春蕾之光照亮前行的路 

　　参赛单位丨融水苗族自治县教育局

　　作者丨融水县民族小学教师 凤桂鲜

　　宣讲进行时：

　　我叫凤桂鲜，是融水县第一位红瑶族女教师，现在县民族小学任教。今天，很荣幸能有这样一个机会，与大家分享点点滴滴的成长之路和回报社会的喜悦之情。

　　一、沐浴春蕾之光圆梦上学

　　融水红瑶是瑶族的一个支系，全县只有1万多人，俗称“少数民族中的少数民族”。千百年来红瑶族同胞一直恪守着“狗不耕田，女不读书”的传统习俗，世世代代的红瑶妇女几乎都是文盲，读书对于红瑶女孩来说是可望而不可及的事情，陋习的束缚让她们与世隔绝。

　　1989年，全国妇联、中国儿童少年基金会的“春蕾计划”如一缕温暖的阳光照耀到偏远的融水瑶乡，全国第一个“春蕾女童班”率先在融水县白云乡创办，大苗山深处的红瑶女童终于可以上学读书了，多少红瑶女童梦寐以求的上学梦想就要实现了！

　　当年，我刚满7岁，非常幸运地成为全国第一个“春蕾女童班”的学员，成为全县有史以来第一批上学的红瑶女童之一。第一次踏进学校、第一次拿到课本、第一次读书识字，那种喜悦的心情无法形容。兴奋之余，我也暗暗在心灵深处种下了“珍惜”的种子。

　　为了呵护这粒种子萌芽成长，我在学习上除了努力还是努力。功夫不负有心人，六年的小学时光我的成绩一直在班上名列前茅，终于顺利考上了融水县重点初级中学少数民族女子班。三年的初中生涯，对于一个从未走出大山、独自到县城求学的我又是一个新的考验。老师的关怀、爱心人士的资助给了我莫大的动力。我一如既往刻苦学习，力求各科成绩均衡发展。中考填报自愿时，我毅然填报师范学校，我想要让内心的那颗种子不断生根发芽、开花结果，以实际行动感恩社会，把爱的正能量传递下去，帮助更多的红瑶女童，让她们享受受教育的权利。

　　二、心怀感恩之情回报社会

　　2000年9月，从师范学校毕业后，我主动请求回到曾经培育自己的母校——白云乡中心小学，我也成为了全县历史上第一个红瑶女教师，还担任了“春蕾女童班”的班主任。

　　我深知一路的成长都得益于“春蕾计划”的资助，心中那颗“珍惜”的种子此时慢慢开出了“感恩”的花朵，我认定认真教书育人就是这辈子要做好的事情。

　　每每看到学生求学若渴的样子，就好像看到自己当年的影子。这些孩子的经历我都经历过，没有谁比我更了解她们了。在学校，我既是学生的老师，又是学生的妈妈。孩子们学习上有困难，我就耐心排解，尽力让学生明白“世上无难事，只怕有心人”的道理。生活上缺照顾，我就悉心看管，晚上和学生共住大宿舍，半夜起来帮她们盖好被子，避免着凉。学校住宿条件差，宿舍离厕所较远，晚上只要有学生要上厕所，我都要起床护送她们。冬天，大山里寒气重，我就烧水给女童们洗热水澡。学生也把我当妈妈一样亲近，有什么心里话都会跟我说，师生之情难以割舍。

　　从教多年，我所带的班级大多数是女童班。可以说，带女童班的工作比其他班的工作量多出几倍。学校领导也曾想过让我下来休息，但自始至终我都无怨无悔，继续坚持着。因为我自己认为，我从女童班成长起来的，就该回到女童班去。得益于大家的共同努力，我所带的每一届女童班都取得不错的成绩，目前已有十多名女童考上大学，有的学生已走向工作岗位。

　　三、创新教改传递正能量

　　作为青年教师，我工作之余不忘努力“充电”，主动参加各种培训，虚心向同事请教，力求在业务水平上不断提高。

　　2013年9月，我调入了县民族小学。民小是个卧虎藏龙的地方，这里的老师不但爱岗敬业，而且在教育教学和班级管理上都颇具力道，让我深受启发。新的挑战、新的环境、新的要求，我把压力转化为动力，“每天进步一点点”成了我的座右铭。

　　在教育教学上，我不断探索和适应教学新常态，用以学生为本的教育理念教书育人。在上每节课前，结合教学内容，给学生布置一些探究性的题目，让学生先在课前尝试学习。课堂上，结合教学内容的要求、特点及学生课前学习遇到的困难，倡导小组合作学习机制，以学生为主体，让他们共同学习，共同探究，并在老师适当的点拨下让每个学生都主动学习起来，让每一个学生的长处都得到张扬。

　　在班级管理中，除了虚心向优秀教师学习以外，我还根据学生的学龄特点制定有助于班级管理的方法，在管理中善于观察学生的思想动态，有针对性地对学生进行指导。

　　我原来班上的小明同学，他来自单亲家庭，父亲为了养家糊口长年在外地务工，所以这个孩子性格内向、甚至有些孤僻。对于这个孩子的家庭条件及形成的性格，我很同情、理解，更加关注他，课后经常与他沟通，不断的观察、发现、表扬他的闪光点，适当做一些心理辅导，有时还赠送作业、笔、橡皮作为进步的奖励。

　　2016年春季学期，学校举行运动会，我把他也列为运动员之一。他十分珍惜这次机会，有时下课他会偷偷跑来跟我说：“老师，这个周末爷爷带我去体育公园锻炼了。”比赛当天，在同学们的欢呼、呐喊声中，他像离弦上的箭一样往前冲，当冲出终点线时，我看到他的笑容是那么纯正、那么可爱。

　　这些做法在别人眼里也许看来只是小事一桩，但对于一个缺少关爱及性格内向的留守儿童却是莫大的精神鼓励。通过一次一次的鼓励，让这个孩子在成长中慢慢找到了自信。

　　回首我自己的成长历程，得益于党和政府以及社会各界爱心人士的关爱和帮助。如今，扎根三尺讲台，我希望兢兢业业，教好莘莘学子，尽自己一份力，为祖国培养出更多优秀的人才！